IELTS Writing 학원 수업이 과연 효과적일까?





IELTS를 준비하는 한국수험생에게는 Speaking만큼 힘든 게 Writing입니다.

사실 슈퍼잉글리쉬 IELTS에서 공부하시는 학생 분들을 지켜보면 두 과목을 같이 준비하면 IELTS Writing점수가 나중에 오릅니다.

결론적으로 한국 수험생에게 IELTS 4과목 중 성적올리기 가장 어려운 과목은 Writing입니다.

IELTS Writing을 학원에서 준비하는 분들이 고전하는 이유는 여러 가지인데 그 중 큰 이유는 다음과 같습니다.  





1. IELTS Writing 틀 제공  

IELTS 학원선생님이 문제에 대한 답안의 틀을 제공합니다.

즉, 서론, 본론, 결론의 맨 앞의 위치할 접속사들, 각 문단에 틀을 유지할 뼈대들을 제공하고 학생들에게 빈칸을 채워 넣게 합니다.

저는 IELTS 시험을 준비하면서 공식 주관사인 IDP에서 진행하는 시험설명회를 여러 번 참여했습니다.

여기서는 실제 시험감독관이 나와 IELTS시험 준비법, Writing시험에서 피해야 할 것 들 등에 대해 말해줍니다.

그 때 시험 감독관이 잘못된 IELTS Writing 샘플 하나를 보여줬습니다.

서론, 본론, 결론에 자주 보던 뼈대들이 나오더군요. 그는 한국학생 중 많은 이들이 너무나 똑같은 뼈대와 문단을 사용한다고 했습니다.

당연히 이런 IELTS Writing은 좋은 점수를 받을 수 없다고 단호히 말했습니다.  

2. IELTS Writing 본문의 예시  

IELTS 학원선생님은 본문에서 예시를 들라고 했습니다. 그래야 긴 본문을 채울 수 있으니깐요.

그리고 IELTS 학원선생님은 예시는 "타임즈의 조사나 유명 대학교(우리나라 대학교 포함)의 연구결과에 의하면"이라고 예시를 들라고 했습니다.

예를 들면, 김치의 효용에 대해 타임즈가 조사했는데 80%정도의 사람들이 긍정적이라고 대답했다 라는 식의 예시입니다. 하지만 이 역시 IDP IELTS 시험 감독관은 절대 들지 말아야 할 예시라고 설명했습니다.

그는 자신의 경험을 예시로 들어야 하며, 출처도 정확하지 않은 타임즈나 연구결과를 IELTS Writing에 사용하면 안 된다고 했습니다.(이는 서양 Writing에서 중요한 점입니다. 명확하고 객관적인 사실이 아닌 예시를 가져와 사용하면 글에 대한 신뢰가 떨어지기 때문에 서양인들은 글을 그렇게 쓰지 않습니다.)

김치의 효용에 대한 타임즈의 조사결과가 없다는 건 IELTS 감독관이 더 잘 안다고 얘기하더군요.  

3. 결론

전 IDP IELTS시험 설명회를 참석하고 충격을 받았습니다.

저 역시 예전에 IELTS학원에서 배운대로 작성했고, 선생님이 나눠준 프린트의 틀을 외워가며, 또한 모 대학교의 연구결과에 대한 예시를 들어가며 시험을 보았기 때문입니다.

그래서 그토록 IELTS Writing성적이 안 나왔었나봅니다.

물론 단기간에 IELTS Writing시험에서 점수를 받고 싶으신 분들은 이런 학원 수업의 유혹을 받을 수 있습니다.

틀을 외우고 예시 하나 들면 쉽게 글을 작성할 수 있게 때문입니다.

하지만 이는 일시적인 점수향상이고 이 역시 낮은 IELTS점수대에서 가능한 향상입니다.

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